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1. 基于“以赛促创”的植物科学领域创新型人才培养实践

魏梦璐, 李锦粤, 饶玉春

植物学报 2025, 60 (4): 1-0. DOI: 10.11983/CBB25031
发布日期: 2025-04-02

摘要（75）

PDF （1396KB）（519）

高校作为培养高素质人才的重要基地, 承担着推动教育模式革新和培养创新型人才的使命。高校植物科学领域创新型人才传统培养模式存在教学形式与内容陈旧、理论与实践相分离、培养模式不规范、评价体系不合理等结构性短板。学科竞赛作为深化教学改革的重要载体, 在创新意识、创新思维、创新精神及创新素养4个层面, 对学生创新潜能的激发与创新能力的锻炼具有显著的推动作用。该文以浙江师范大学植物学科本科生培养模式为例, 探讨如何将学科竞赛有机融入植物科学领域创新型人才培养模式, 从课程建设、管理体系、师资队伍、激励与评价机制多角度提出具体实施策略, 并展示了育人实践成效, 以期为同类院校植物科学领域创新型人才培养提供借鉴参考。

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2. “草坪与地被”课程教学改革路径探索与实践

郝梦媛

植物学报 DOI: 10.11983/CBB24194
发布日期: 2025-02-10

摘要 ( 86 )

PDF (1840KB) ( 70 )

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3. 基于高校植物学课程的生物科普教育探索

胡心怡, 穆丹, 张惠雯, 秦华光, 白雅茹, 龙洪婕, 徐颖睿, 张雯菁, 邓洋, 周洲, 胡洁怡, 毕晨悦, 沈昭阳, 孙廷哲, 饶玉春

植物学报 2024, 59 (6): 1054-1062. DOI: 10.11983/CBB24116
发布日期: 2024-10-16

摘要（265）

HTML （16）

PDF （1575KB）（394）

科学普及作为创新发展的两翼之一, 是提高国民科学素质的重要途径。高校作为传播知识和培养人才的主阵地, 承担着科普教育的社会责任。在生物学课程中开展科普教育, 引导学生从课程中提炼生物学知识点并创作科普内容, 对于推动全民科学素质提升具有重要意义。该文以高校植物学课程为例, 探讨如何通过传授植物学专业知识, 在实践活动、科研成果宣传及生产生活中融入生物科普教育, 以“2W1H (为什么科普、科普什么以及怎样进行科普)”的思路引导学生进行科普创作, 在培养学生综合创新能力的同时普及生物学知识, 为全民科学普及背景下科普人才的培养提供借鉴参考。

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4. 图位克隆技术新型遗传学实验教学项目的设计与实践

陈析丰,刘亚萍,马伯军

植物学报 2019, 54 (6): 797-803. DOI: 10.11983/CBB19107
发布日期: 2019-09-24

摘要（3226）

HTML （70）

PDF （1141KB）（2739）

染色体重组与连锁互换是遗传学教学的重点和难点。为使学生更好地理解此方面知识, 我们课题组前期利用图位克隆(map-based cloning)技术, 克隆了1个调控水稻(Oryza sativa)类病变表型的基因SPL5, 并基于此设计了一个新的综合型遗传学实验, 即利用DNA分子标记对基因进行定位。实验中学生利用水稻spl5突变体与野生型杂交获得的F₂代定位群体和多态性分子标记, 对spl5突变进行染色体连锁分析、初步定位和遗传作图。该教学实验不仅可有效促进学生对遗传学三大定律的理解, 而且对其开阔视野、提高解决问题和团队协作的能力也有促进作用。

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5. 提高植物学实验教学质量的一些体会

马三梅王永飞

植物学报 2005, 22 (04): 510-512.

摘要（2552）

PDF （23KB）（2328）

实验是植物学教学的重要环节。针对植物学传统实验教学中的实际情况, 进行了实验方法力求多样化、变部分过程性实验为过程性实验、增加综合性实验和研究性实验等尝试, 进而充分发挥教师和学生在实验教学中的作用, 培养学生的创造能力。

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被引次数: CSCD(1)

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6. 植物生物学多媒体教学积件库的构建

郝建华

植物学报 2004, 21 (01): 121-127.

摘要（2574）

PDF （230KB）（1960）

植物生物学多媒体教学积件库由植物生物学教学资料库、教学单元库和在线测试与练习库等组成。其中的多媒体教学资料库是积件库的基础构成部分。多媒体教学资料可从互联网下载、文字和图片扫描、光盘采集和自己制作等多种途径进行构建。探讨了植物生物学积件库构建中遇到的一些问题和解决的对策。

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7. 教学相长乐在其中

吴相钰

植物学报 2003, 20 (04): 501-504.

摘要（2327）

PDF （2110KB）（1484）

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8. 加强植物生物学课程建设，推动高校植物学科教学改革

汪矛杨世杰

植物学报 2002, 19 (05): 634-636.

摘要（2618）

PDF （60KB）（1480）

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9. 植物生理学教科书剖析与思考

曹仪植　杨素铀

植物学报 1999, 16 (04): 477-480.

摘要（2699）

PDF （278KB）（719）

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